本日、平成19年11月20日付け朝日新聞夕刊（道内版）にて、第53回札幌市児童生徒席書大会での成績発表がありました。特選以上の成績優秀者が紙上掲載されています。特選は学校別に氏名、特別賞は作品が写真版となっています。
　さて、例年多くの父兄から疑問視されている審査の質の問題が、やはり今回も露わとなっています。どうみても基本的な技法や用法をしっかりできていないものが選ばれているのです。これはプロのみならず、ある程度修練を積んだ者からからすると、素人審査員の浅はかさとしか思えません。非常に幻滅しました。
　さらに線質を評価対象にしていないようにも思います。もっとも線質評価は相当のレベルの書家でないと見極めが難しいものです。北海道書道展の審査員クラスでさえ、評価できる人が少ないのです。実力を兼ね備えた審査員を除き、素人に毛が生えた程度の審査員には荷が重すぎ、本当の意味での評価は不可能です。したがって審査対象にはできないのでしょう。
　審査員権限か何かで自校の生徒を意図的に選んだものでしょうか。大いに疑問を持ちます。審査の過程なども一切明らかにされていないことも謎を深めます。さらに複数の作品の文字造形に不思議な共通点があります。学校で配布された手本（細くて元気がなく、技法的にも上手いとは言えません）とは違っており、かつ全国レベルの書写教育で使用されている造形（日展クラスの書家揮毫）とも異なっているのです。実に不思議なことです。審査員クラスの人々たちだけの共通の手本でもあるのでしょうか。結局、特別賞に選ばれている生徒作品の所属学校が例年偏っている傾向にあることから、密室で審査員の談合があったとしても誰も知る由がありません。例年、特選や秀作の中には、特別賞を上回る優秀作品があることを念のため付記しておきます。
　そこで審査員とその過程を公表することが必要と考えます。さらに配布用手本は、北海道書道展審査員クラスの教員が揮毫し、一部だけでなく全ての児童生徒に配布するべきです。審査の質を向上させるとともに、公平性を保持しなければ５３年間続けてきた信用を失うことに繋がるでしょう。
　そして、事務局長の講評にあるように芸術性に結び付けたいのなら、線質を評価項目に含めたそれなりの審査基準によって、ふさわしい作品を選ぶべきです。ただし、書写教育の時間は圧倒的に不足しており、学校で習っただけでは、批評に値するような作品はできないのです。さらに実際選ばれている作品は、芸術性とは無縁の観点から選ばれたものばかりです。現実は事務局長が言う将来展望とは反対の極にあるのです。